Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se violan los derechos humanos en su entorno.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de promover y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles casos reales de injusticias y discriminación en relación a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Cada grupo deberá analizar el caso asignado y identificar las normas y leyes que se están violando, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en ese contexto.


• Los grupos deberán elaborar propuestas de normas y leyes que puedan aplicarse en los casos asignados, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y argumentar por qué consideran que son necesarias y efectivas.

Cierre:

• Promover un debate entre los alumnos sobre las propuestas presentadas, fomentando la participación activa y respetuosa de todos.


• Reflexionar sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Realizar una recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión y plantear nuevas preguntas o retos para la siguiente sesión.

Sesió