Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no reconocer las características de los poliedros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de figuras planas y cuerpos, explicando la diferencia entre ellos.


• Actividad de indagación: Distribuir a los alumnos diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, círculos, etc.) y pedirles que las manipulen y las observen. Luego, preguntarles cómo podrían generar un sólido de revolución a partir de esas figuras.

Sesión 2:

• Revisión de conocimientos previos: Repasar con los alumnos las características de los poliedros, utilizando ejemplos y ejercicios.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas y pedirles que intenten generar un sólido de revolución a partir de ellas. Fomentar la exploración y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Introducción a los sólidos de revolución: Explicar a los alumnos cómo se generan los sólidos de revolución a partir de figuras planas, utilizando ejemplos y demostraciones.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas y pedirles que generen sólidos de revolución a partir de ellas, utilizando reglas y compás.

Sesión 4:

• Aplicación de conocimientos: Plantear a los alumnos diferentes problemas y ejercicios relacionados con la generación de sólidos de revol