Introducción al reglamento del aula

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la participación activa de los alumnos en la elaboración del reglamento del aula.

Sesión 1: Introducción al reglamento del aula (45 minutos)

Objetivo: Conocer la importancia y función de un reglamento del aula.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando a los alumnos la importancia de tener un reglamento del aula para garantizar una convivencia pacífica y respetuosa.


2. Discusión grupal: Se realiza una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que consideran importantes para incluir en el reglamento del aula.


3. Organización en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas y discuten y escriben en una hoja de papel las reglas que consideran necesarias para el buen funcionamiento del aula.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se realiza una lista en común con las reglas más importantes.

Sesión 2: Elaboración del reglamento del aula (45 minutos)

Objetivo: Participar activamente en la elaboración del reglamento del aula.

Actividades:

1. Revisión de la lista de reglas: El docente muestra la lista de reglas propuestas por los alumnos y se realiza una breve discusión sobre su importancia y aplicabilidad.


2. Organización en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en los mismos grupos de la sesión anterior y eligen las reglas que consideran más importantes para el aula.


3. Redacción del reglamento: Cada grupo redacta en una hoja de papel el reglamento del aula, teniendo en cuenta las reglas seleccionadas y las palabras adecuadas para expresarlas.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta su reglamento y se realiza una discusión grupal para