Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué saben sobre el sistema digestivo y cómo creen que funciona. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (20 minutos): Mostrar a los alumnos una imagen o esquema del sistema digestivo y explicar brevemente la función de cada órgano. Utilizar un lenguaje sencillo y ejemplos concretos para que los alumnos comprendan mejor.

  
  



• Actividad (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes alimentos. Pedirles que coloquen las tarjetas en el orden correcto, representando la ruta que sigue un alimento desde que es ingerido hasta que es absorbido por el organismo.

  
  



• Cierre (5 minutos): Hacer una puesta en común con los grupos, discutiendo las respuestas y corrigiendo posibles errores. Reforzar la idea de que el sistema digestivo trabaja en conjunto con el sistema circulatorio para proporcionar nutrientes al cuerpo.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de investigar sobre el proceso de digestión y absorción de los alimentos.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntarles qué órganos creen que están involucrados en su dige