Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Día de Muertos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Día de Muertos

Objetivo de aprendizaje: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión: preguntar a los alumnos qué festividades conocen en su comunidad y qué significado tienen para ellos.


• Presentar el tema del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana, enfatizando en la relación entre identidad y manifestaciones artísticas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, significado y elementos característicos del Día de Muertos.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, acceso a internet, etc., para que los alumnos recopilen información relevante.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su investigación, fomentando la participación de todos los miembros del equipo.

Fase de cierre:

• Realizar una exposición de las presentaciones de los grupos, permitiendo que los alumnos compartan sus aprendizajes y respondan preguntas de sus compañeros.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de mantener y valorar nuestras tradiciones como parte de nuestra identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de Muertos, incentivando la participación de los alumnos con preguntas abiertas.


• Introducir el concepto de manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de Muertos, como los altares,