Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a todos los alumnos.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Objetivo: Los alumnos describirán características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconocen, entre otros elementos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre las experiencias de los alumnos en manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Presentación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas, pinturas, esculturas, música, etc.
   
   
   • Comentario y preguntas sobre las imágenes para fomentar la observación y la expresión de ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego sensorial: Se les dará diferentes objetos de texturas, como telas, papel, madera, etc. Los alumnos deberán tocar los objetos y describir la sensación que les genera.
   
   
   • Plática sobre los diferentes elementos que se pueden encontrar en las manifestaciones culturales y artísticas, como el color, la textura, el tamaño, el sonido, la postura, entre otros.
   
   
   • Ejercicio de reconocimiento: Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en las imágenes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de reconocer los elementos en las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno algún elemento artístico o cultural y lo describan en un dibujo o una breve redacción.
   
   
   
   

Sesión 2:

• Du