Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no tienen hábito por la lectura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué tipos de textos literarios conocen?


• Presentación del problema a atender: Los alumnos no tienen hábito por la lectura y cómo la literatura puede ser relevante para la sociedad y la cultura.


• Discusión abierta sobre la importancia de la lectura y la literatura en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre un autor o autora de literatura tradicional o contemporánea y preparar una breve presentación.


• Puesta en común de las investigaciones: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre los autores y autoras seleccionados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un cuento, novela, poema o texto dramático y adaptarlo a otro lenguaje (por ejemplo, un dibujo, una canción, una representación teatral, etc.) para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea anterior: Los alumnos compartir