Introducción al tema y sensibilización

xochitl contreras
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas, así como los factores que las originan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus ideas sobre cómo son las personas y por qué actúan de ciertas maneras.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción al tema, explicando qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Proyectar imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y guiar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

  • Pedir a los estudiantes que formen grupos pequeños y realicen una actividad de role playing, donde cada grupo represente una forma diferente de ser, pensar, actuar y relacionarse. Después, compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una ronda de conclusiones, donde los estudiantes compartan sus reflexiones y aprendizajes del día.


Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)


Objetivo: Analizar los factores que originan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar una lista de posibles factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las per