Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender interdisciplinarmente: Recuperar las costumbres y tradiciones de la comunidad mediante la creación de una antología de cuentos, leyendas y costumbres.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


3. Mostrar imágenes, videos o ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


4. Explicar la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones para preservar la cultura y tradiciones.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una creación literaria específica (mitos, leyendas, refranes, etc.).


2. Cada grupo realizará una investigación sobre la creación asignada, recopilando información y ejemplos.


3. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, explicando el origen, características y relevancia de la creación literaria.


4. Cada grupo creará una presentación visual o multimedia para mostrar su investigación y ejemplos de la creación literaria.

Cierre:

1. Elaboración de una lista con las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporánea