Explorando la historia detrás de nuestro nombre

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando la historia detrás de nuestro nombre

Competencias a desarrollar: Comunicación oral y escrita, pensamiento crítico, creatividad, conciencia histórica y cultural, y sentido de pertenencia.

Objetivo de la sesión (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer una dinámica de confianza y respeto.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo se relaciona con la comunidad y el problema de inequidad de género.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia y el significado de nuestro nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan el significado de su nombre y la historia detrás de cómo y por qué se les eligió ese nombre.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y motivarlos a escuchar y respetar las historias de los demás.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de narrativas corporales que representen el significado de un nombre y la historia familiar asociada.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una narrativa corporal basada en el significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a presentar su narrativa corporal al resto del salón.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes narrativas presentadas.
   
   
   • Realizar una síntesis final destacando la importancia de la diversidad y el respeto hacia