Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Adaptación a la escuela por nuevo ingreso

Enfoque: Derechos humanos y equidad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el propósito de la clase: trabajar juntos para descubrir nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué significa autoconocimiento y por qué es importante para el desarrollo personal.


• Se presentará el problema a abordar: la adaptación a la escuela por nuevo ingreso.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de entrevistar a un compañero nuevo en la escuela, con el objetivo de conocer más sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre lo que han descubierto acerca de su compañero y presentarlo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Se les pedirá a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo que han aprendido a través de la entrevista y cómo esto puede ayudarles a entenderse mejor a sí mismos y a los demás.


• Se asignará como tarea para la próxima sesión la elaboración de un plan de acción para apoyar a los nuevos alumnos en su adaptación a la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisará brevemente el t