La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar una situación problemática de la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla.


• Recordatorio del tema de diversidad lingüística y su relación con la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad y cómo podrían resolverse de manera creativa.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una situación problemática específica a cada grupo.


• Indicaciones para que los grupos trabajen en la creación de un cuento que resuelva la situación problemática asignada. Se les debe motivar para que incluyan elementos de diversidad lingüística en el cuento.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los cuentos por parte de cada grupo.


• Breve reflexión sobre la importancia de la función creativa del español y la diversidad lingüística en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre el tema de diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las reflexiones personales de los alumnos y la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de la historieta.


• Explicación de los elementos básicos de una historieta (cuadros, diálogos, personajes, etc.).


• Indicaciones para que los alumnos elaboren una historieta que aborde el tema de la diversidad lingüístic