Introducción a la comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

aprendizaje significativo y inclusivo.

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, entendiendo que es un tipo de texto conciso que expone de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.
   
   
   • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, artículos, etc.) y comentar sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre las funciones y características del resumen, enfatizando en su concisión, claridad, precisión y brevedad.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura compartida de un texto corto y significativo para los alumnos.
   
   
   • Guiar una reflexión grupal sobre las ideas principales y secundarias del texto leído.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, elaboren un resumen del texto leído, enfatizando en la importancia de no ser mecánicos en el proceso y realmente comprender las ideas expuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos, resaltando aquellos que cumplan con las características del resumen.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de la comprensión de la fuente consultada para poder elaborar un resumen adecuado.
   
   
   • Plantear el problema a trabajar en las próximas sesiones: "Elaboro el borrador del resumen".
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación