Descubriendo nuestras habilidades y aptitudes
MELECIO RICARDO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos.
Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades y aptitudes
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán sus habilidades y aptitudes motrices para compartirlas con el resto de sus compañeros.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El profesor inicia la clase planteando la problemática de que muchos estudiantes no conocen o no valoran sus habilidades y aptitudes motrices. Se les explica que durante las próximas sesiones trabajarán en descubrir y compartir estas habilidades.
- Desarrollo (30 minutos):
- El profesor realiza una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por habilidades y aptitudes motrices.
- Se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de habilidades y aptitudes motrices como correr rápido, saltar alto, lanzar con precisión, etc.
- Los alumnos se organizan en grupos y realizan una actividad de observación y reconocimiento de habilidades y aptitudes. Cada grupo elige a un observador que deberá identificar las habilidades y aptitudes de cada miembro y registrarlas.
- Cierre (5 minutos): Los grupos comparten con el resto de la clase las habilidades y aptitudes identificadas en cada miembro. Se destaca la importancia de valorar y reconocer las habilidades propias y de los demás.
Sesión 2: Compartiendo nuestras habilidades
Objetivo: Los alumnos compartirán sus habilidades y aptitudes con el resto de sus compañeros a través de actividades lúdicas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Se recuerda a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y se les motiva a compartir sus habilidades y aptitudes con el resto de sus compañeros.
- Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se organizan en grupos y c