Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia verbal. Los alumnos presentan dificultad para comunicarse asertivamente de forma oral, escrita y gráfica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se abordará a lo largo del proyecto comunitario.


• Introducción al tema de los recursos literarios: Definir qué son los recursos literarios y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Identificación de recursos literarios: Presentar diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y analizar ejemplos de su uso en textos literarios.


• Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y escriban ejemplos de recursos literarios en textos que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e id