La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Planeación de Clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de sesago educativo y pobreza.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de sesago educativo y pobreza, explicando la importancia de abordar este tema desde la perspectiva de la historia y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la relación entre el problema planteado y la conformación de las metrópolis.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo material de investigación sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Los alumnos deberán leer y analizar el material, identificando los principales aspectos relacionados con los valores universales mencionados en el objetivo.


• Los grupos deberán discutir y responder a preguntas como: ¿Cuál es la relación entre las bulas y el tratado con los sistemas de dominación? ¿Cómo se reflejan los valores universales en dichos documentos? ¿Qué implicaciones tienen estos documentos en la conformación de las metrópolis?

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones de