Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Breve repaso del tema de la clase anterior para contextualizar el nuevo contenido.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica grupal para identificar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.


• Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de un listado de situaciones cotidianas en las que se requiera considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de situaciones en las que se requiere tomar decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir los casos presentados, considerando las implicaciones emocionales y sociales de las decisiones tomadas.


• Elaboración de un listado de estrategias para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión