Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Rosio Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Que los alumnos aprendan a argumentar sus propias ideas y respeten las opiniones de los demás.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Realización de una actividad de sensibilización en la que los alumnos deben expresar sus opiniones sobre un tema controvertido.

  • Reflexión y debate en torno a la importancia del diálogo y el respeto a las opiniones de los demás.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en equipos para identificar un problema dentro de la comunidad escolar y proponer soluciones.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y argumentos presentados.

  • Elección de la propuesta que se llevará a cabo.


Sesión 3:



  • Planificación de la acción comunitaria: Los equipos elaborarán un plan detallado con los pasos a seguir para implementar su propuesta.

  • Presentación de los planes y retroalimentación en grupo.

  • Acuerdo sobre la fecha de ejecución de la acción comunitaria.


Sesión 4:



  • Implementación de la acción comunitaria: Los equipos llevarán a cabo sus propuestas, trabajando en conjunto y dialogando para tomar decisiones.

  • Observación y registro de las interacciones y el diálogo entre los alumnos durante la ejecución de la acción comunitaria.


Sesión 5:



  • Reflexión y evaluación: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre los ap