Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

Luna Perze
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y la construcción de su propio conocimiento.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una pequeña conversación sobre la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  3. Organización temporal y causal: Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones con organización temporal y causal. Analizar juntos la estructura y cómo se relacionan los eventos.

  4. Práctica en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad o evento relevante de la escuela. Pídeles que elaboren una narración utilizando una organización temporal y causal.

  5. Puesta en común: Al finalizar la actividad, cada pareja leerá su narración frente a toda la clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en su familia, utilizando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Recordatorio: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización temporal y causal en la narración.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos