Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

inclusión y adaptación para atender las necesidades de diversidad de los alumnos.

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Sesión 1: Características generales de bacterias y virus
Fases:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las vacunas y las enfermedades infecciosas.


• Presentar el objetivo de la clase: describir las características generales de las bacterias y los virus.

Desarrollo:

• Explicar las características generales de las bacterias y los virus, utilizando recursos visuales como imágenes y esquemas.


• Proporcionar ejemplos de enfermedades causadas por bacterias y virus, como la gripe, el resfriado común, la neumonía, la tuberculosis, etc.


• Plantear preguntas de indagación para promover la reflexión de los alumnos, como: ¿Cómo se reproducen las bacterias y los virus? ¿Cuáles son sus diferencias y similitudes? ¿Cómo pueden causar enfermedades?

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen bacterias y virus a través de microscopios o imágenes ampliadas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre las características generales de las bacterias y los virus.


• Asignar como tarea para la próxima sesión investigar sobre enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus y su incidencia en la salud pública.

Sesión 2: Rápida propagación de enfermedades infecciosas
Fases:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las características generales de las b