La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de Hernán Cortés y sus campañas militares.


• Motivar la curiosidad sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema de la violencia entre pares y el vínculo que tiene con la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una discusión en torno a cómo la violencia entre pares puede ser un reflejo de los sistemas de dominación en la sociedad.

3. Investigación en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Proporcionar material de lectura, como libros de historia o artículos en línea, para que los estudiantes puedan obtener información relevante.


• Animar a los estudiantes a utilizar fuentes variadas y contrastar la información que encuentren.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer brevemente los hallazgos de su investigación.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la discusión en torno a las implicaciones de las campañas militares de Hernán Cortés.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las campañas militares de H