Sensibilización sobre la contaminación del suelo

Tamara Garcia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Sensibilización sobre la contaminación del suelo


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la contaminación del suelo y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la contaminación del suelo y cómo podemos cuidar el medio ambiente".


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos sobre la contaminación del suelo.

  • Explicación de las causas y consecuencias de la contaminación del suelo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el suelo y prevenir la contaminación.

  • Juego de clasificación: se mostrarán diferentes objetos y los alumnos deberán clasificarlos en "biodegradables" y "no biodegradables".


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de cuidar el suelo.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre acciones concretas que pueden realizar para cuidar el suelo.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante el desarrollo de la clase, valorando la participación activa de los alumnos y su capacidad para identificar y clasificar los objetos biodegradables y no biodegradables.


Instrumento de evaluación formativa 2: Elaboración de una lista de acciones concretas para cuidar el suelo, que los alumnos deberán presentar en la próxima sesión.


Sesión 2: Acciones para cuidar el suelo


Objetivo: Promover la reflexión y el compromiso de los alumnos para realizar acciones concretas que contribuyan al cuidado del suelo.


Secuencia didáctica:


Inicio (10