La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Sofía Blanco
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades.
Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora para entender mejor la consolidación del Reino Español?
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos relacionados con la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos y se les entregará un texto histórico relacionado con la consolidación del Reino Español.
- Cada equipo deberá analizar el texto, identificar las ideas principales y subrayar la información relevante para responder al problema planteado.
- Los equipos compartirán sus respuestas y se promoverá un debate para contrastar las ideas y enriquecer la comprensión del tema.
- El profesor hará preguntas orientadoras para profundizar en el conocimiento de los alumnos y guiarlos hacia el objetivo planteado.
Cierre:
- Los alumnos realizarán una síntesis individual por escrito de lo aprendido en la sesión.
- Se realizará una retroalimentación grupal, donde cada alumno compartirá sus aprendizajes y se resolverán posibles dudas.
- El profesor dará indicaciones para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: