Introducción al tema y recolección de datos

nat pv
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos
Objetivo: Los alumnos recolectarán datos sobre la asistencia de sus padres a eventos escolares y extraescolares.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión planteando el problema de la ausencia de padres en la educación y se promueve una reflexión grupal sobre sus posibles causas y consecuencias.

  2. Actividad de recolección de datos: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para saber si sus padres asisten a eventos escolares o extraescolares. Se les proporcionará una hoja de registro para anotar la información recolectada.

  3. Organización de datos: En pequeños grupos, los alumnos organizarán los datos recolectados en una tabla de frecuencias. Se les guiará en la identificación de las variables y la elaboración de la tabla.

  4. Reflexión y análisis: Se invitará a los alumnos a analizar los resultados obtenidos y a identificar patrones o tendencias. Se promoverá una reflexión sobre la importancia de la presencia de los padres en la educación.


Sesión 2: Representación de datos en pictogramas
Objetivo: Los alumnos representarán los datos recolectados en pictogramas para facilitar su interpretación.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Se retomará la reflexión sobre la ausencia de padres en la educación y se revisarán los resultados obtenidos en la sesión anterior.

  2. Introducción a los pictogramas: Se explicará qué son los pictogramas y cómo se utilizan para representar datos. Se mostrarán ejemplos y se explicará su estructura básica.

  3. Representación de datos: Los alumnos, en parejas, utilizarán los datos recolectados y organizado