Identificación de problemas y conflictos en la comunidad

Gabriel Gavia
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y establecer las normas de convivencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y conflictos que los alumnos identifican en su comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles hojas de papel y lápices.

  4. Cada grupo deberá elegir un problema o conflicto específico y realizar un análisis de sus causas y consecuencias.

  5. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes problemáticas identificadas.


Sesión 2: Búsqueda de alternativas de solución (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de proponer alternativas de solución viables para los problemas y conflictos identificados en su comunidad.


Actividades:



  1. Retomar los problemas y conflictos identificados en la sesión anterior.

  2. Grupos de trabajo: cada grupo deberá elegir uno de los problemas identificados y buscar alternativas de solución.

  3. Los alumnos deberán elaborar un plan de acción detallado, incluyendo los recursos necesarios para implementarlo.

  4. Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y retroalimentación.


Sesión 3: Socialización de las alternativas de solución (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reflexionar y compartir sus propuestas de solución pa