Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Integrar a la comunidad estudiantil en la modalidad de trabajo dentro de la escuela

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conocimiento y reflexión sobre la comunidad estudiantil

• Presentar el tema central de la clase: Integrar a la comunidad estudiantil en la modalidad de trabajo dentro de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "comunidad estudiantil" y cómo se sienten parte de ella.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse dentro de la comunidad estudiantil.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre cómo se sienten ellos mismos en relación a la comunidad estudiantil.


• Fomentar el diálogo grupal para compartir las reflexiones individuales y promover el entendimiento mutuo.

Sesión 2: Análisis de situaciones y contextos en la comunidad estudiantil

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones y contextos dentro de la comunidad estudiantil en los que se requiere tomar decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o contexto específico para analizar.


• Solicitar a los grupos que identifiquen formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían ser útiles en esa situación o contexto.


• Realizar una puesta en común de los