La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y comprensión histórica.

Objetivo de la clase:
El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, a través del análisis de textos históricos, para desarrollar habilidades de lectura y comprensión histórica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El profesor presentará el tema de la clase, La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y explicará su relevancia histórica.


• Se planteará el problema principal: ¿Cómo influyó la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América?


• Se generarán preguntas iniciales para que los estudiantes reflexionen sobre el problema planteado.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles a cada miembro del equipo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los estudiantes trabajarán en equipo para buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Se les proporcionará a los estudiantes diferentes textos históricos relacionados con el tema.


• Los estudiantes deberán analizar los textos históricos y responder preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Cada equipo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El profesor realizará una síntesis de las respuestas y conclusiones de los estudiantes.


• Se llevará a cabo una discusión en grupo para reflexionar sobre las implicaciones del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los estudiantes realizarán una actividad