La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

competencia y considerar los principios de inclusión y diversidad.

SESIÓN 1: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. ¿Alguno de ustedes sabe algo sobre este tema?"


• Realización de una lluvia de ideas: "¿Qué sabemos sobre Cristóbal Colón y su expedición? ¿Por qué se considera un hito en la historia?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre Cristóbal Colón y su expedición de 1492.


• Lectura en voz alta de textos históricos relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: los estudiantes deberán identificar información clave en los textos y responder preguntas relacionadas.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia y consecuencias del descubrimiento de América.


• Reflexión sobre cómo los textos históricos ayudaron a comprender mejor el tema.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información adicional sobre el descubrimiento de América.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del desempeño de los estudiantes durante la actividad de comprensión lectora.


• Registro de su participación en la discusión grupal.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Revisión de las tareas entregadas por los estudiantes en la siguiente sesión.


• Evaluación de la calidad y organización de la información recopilada.