Introducción al estudio de los números
Gustavo Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender el concepto de sucesión numérica y practicar la expresión oral de la misma
Actividad 1: Calentamiento (5 minutos)
- Realizar una actividad de calentamiento para captar la atención de los alumnos, como un juego de contar en grupo.
Actividad 2: Presentación del tema (10 minutos)
- Introducir el concepto de sucesión numérica utilizando tarjetas con números del 1 al 20.
- Explicar que una sucesión numérica es una serie de números que siguen un orden lógico, ya sea ascendente o descendente.
Actividad 3: Práctica de la sucesión numérica (15 minutos)
- Distribuir tarjetas con números del 1 al 20 a cada alumno.
- Pedir a los alumnos que formen una línea y se coloquen en orden ascendente o descendente, dependiendo de la indicación del profesor.
- Repetir la actividad varias veces, cambiando el orden y el rango de los números.
Actividad 4: Expresión oral de la sucesión numérica (15 minutos)
- Realizar una actividad en la que los alumnos tomen turnos para expresar oralmente la sucesión numérica desde un número dado.
- Utilizar tarjetas con diferentes números y pedir a los alumnos que expresen la sucesión numérica desde ese número hasta llegar a 20.
- Asegurarse de que los alumnos practiquen tanto la expresión oral en español como en su lengua materna.
Sesión 2: Reforzamiento de la expresión oral de la sucesión numérica
Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras
Actividad 1: Repaso del concepto de sucesión numérica (10 minutos)
- Realizar una breve actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior, utilizando tarjetas con números del