Cuidado de la salud personal y colectiva

Carmen Corral
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos físicos, emocionales y sociales de los estudiantes.


Plan de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática a través de preguntas a los estudiantes sobre la importancia de cuidar la salud.



  • Desarrollo (20 minutos): Proyección de un video corto sobre los beneficios de la actividad física, la alimentación saludable y los hábitos de higiene personal y limpieza. Realizar una lluvia de ideas sobre lo observado en el video.



  • Actividad práctica (15 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos para realizar una actividad de limpieza y orden en el aula. Cada grupo será responsable de una zona específica del salón y deberán trabajar en equipo para dejarla en óptimas condiciones.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener limpio y ordenado el entorno. Preguntar a los estudiantes sobre cómo se sienten después de realizar la actividad de limpieza.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud.



  • Desarrollo (20 minutos): Juego de movimiento en el aula. Diseñar una rutina de ejercicios sencillos que los estudiantes puedan realizar en un espacio reducido. Realizar los ejercicios en conjunto y explicar los beneficios de cada uno.



  • Actividad práctica (15 minutos): Realizar una actividad de