Introducción y concientización

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sustentabilidad y respeto a la interculturalidad.


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, y concientizar a los alumnos sobre la importancia de la flora y la fauna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es la sustentabilidad? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos el concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

    • Explicar cómo los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza y contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

    • Mostrar ejemplos de acciones colectivas que promueven el bienestar con respeto y protección a la naturaleza.



  3. Actividad de reflexión (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la flora y la fauna.

    • Preguntar a los alumnos qué acciones pueden realizar para proteger y preservar la naturaleza en su comunidad.

    • Concluir la actividad reforzando la importancia de cuidar la flora y la fauna para garantizar un medio ambiente sano y el bienestar de todos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre las leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano, y reflexionar sobre su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la tarea asignada en