Introducción a la búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

inclusión y equidad de género.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo de la sesión:

• Conocer los elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información.


• Comprender la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información para la comprensión de conceptos como igualdad de género e inclusión.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la búsqueda y manejo de información.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes los elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía y palabras clave.
   
   
   • Mostrar ejemplos concretos de estos elementos en diferentes textos.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y subrayen estos elementos en textos proporcionados por el docente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información para la comprensión de conceptos como igualdad de género e inclusión.
   
   
   • Tarea: Investigar en casa sobre algún tema relacionado con la igualdad de género y/o inclusión, utilizando los elementos aprendidos en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre igualdad de género e inclusión
Objetivo de la sesión:

• Aplicar los elementos aprendidos en la sesión anterior para localizar información sobre igualdad de género e inclusión.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de los elementos aprendidos