Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa y formular opciones de apoyo a sus pares en condiciones personales diferentes.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica personal que los hace únicos.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre cómo esas características pueden influir en la forma en que cada uno aprende y se desenvuelve en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones de alumnos en condiciones personales diferentes, como tener una discapacidad, hablar otro idioma, etc.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles dificultades que podrían enfrentar esos alumnos en el aula y cómo podrían ser apoyados por sus compañeros.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una condición personal diferente a cada uno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren un plan de apoyo mutuo para ayudar a sus compañeros en esas condiciones personales diferentes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunas parejas o grupos a compartir sus planes de apoyo mutuo.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa y cómo esto puede favorecer los aprendizajes de todos los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de poner en práctica las opciones de apoyo formuladas en la sesión anterior, a través de la realización de actividades interdisciplinares.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar