Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

diversidad y promoción de los derechos humanos.

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad y diversidad.


• Explicar el concepto de igualdad sustantiva y su relación con la interculturalidad y la perspectiva de género.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema central: "Existen situaciones de desigualdad y discriminación en nuestra sociedad debido a diferencias culturales y de género. ¿Cómo podemos promover la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad en nuestra comunidad escolar?"


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y reflexionar sobre casos reales de discriminación por motivos culturales y de género.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web para ayudar a los alumnos en su investigación.


• Los grupos deberán diseñar propuestas de acciones concretas para promover la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad en su comunidad escolar.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de ac