Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Garza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las actividades deben promover el desarrollo de habilidades y conocimientos relacionados con el tema.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal: Convivencia escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo una buena relación entre compañeros puede favorecer el aprendizaje y la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y en qué situaciones los empleamos.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor/a sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad en parejas: los alumnos deberán elegir una herramienta, máquina o instrumento y analizar su función, cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo contribuye a satisfacer intereses y necesidades de la sociedad.

  • Plenaria para compartir los resultados de la actividad y debatir sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico identificados.


Cierre:



  • Reflexión final sobre lo aprendid