Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una ecuación y qué tipos de ecuaciones conocen.


• Introducir el problema interdisciplinario: el exceso de tira de basura y cómo las ecuaciones pueden ayudarnos a resolver problemas relacionados con esto.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 y cómo resolverlas utilizando la factorización y la fórmula general.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas relacionados con el exceso de tira de basura que involucren la resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0.


• Permitir que los grupos trabajen de manera autónoma para resolver los problemas utilizando las estrategias aprendidas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su solución al problema planteado.


• Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas reales como el del exceso de tira de basura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el exceso de tira de basura y que involucre la resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0.


• Plantear preguntas que generen la curiosidad de los alumnos y los motive a investigar y