Introducción al tema de migración

marisol martinez
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de migración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de migración y fomentar la reflexión sobre el mismo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el concepto de migración. Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que se haya mudado de un lugar a otro y por qué lo hicieron.

  2. Presentar una breve explicación sobre el fenómeno de migración, destacando las razones por las cuales las personas se desplazan de un lugar a otro.

  3. Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes aspectos relacionados con la migración, como los desafíos que enfrentan los migrantes y las contribuciones que hacen a las sociedades de acogida.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema de migración y planteen preguntas que les gustaría investigar.


Recursos necesarios:



  • Imágenes o videos relacionados con la migración.

  • Pizarrón o papelógrafo para registrar las preguntas de los alumnos.


Sesión 2: Investigación en línea sobre migración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar el uso de las tecnologías de la información y comunicación para investigar sobre el tema de migración.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes recursos en línea para investigar sobre la migración, como páginas web, videos o aplicaciones interactivas.

  2. Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una pregunta relacionada con la migración que hayan planteado en la sesión anterior.

  3. Permitir que los alumnos utilicen las tecnologías de la información y comunicación para investigar y recopilar información relevante sobre su pregunta.

  4. Fomentar la refl