Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Breve introducción al tema: presentar el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad de reflexión inicial: pedir a los alumnos que escriban en un papel las emociones que sienten en ese momento y las compartan con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de una breve explicación sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Visualización de un video o presentación que ejemplifique situaciones en las que las emociones influyen en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo recibirá una situación de conflicto y deberá analizar cómo las emociones pueden influir en la toma de decisiones. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones de la actividad anterior y su relación con la influencia de las emociones en la toma de decisiones.


• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel cómo creen que las emociones pueden influir en su propia toma de decisiones.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un adulto sobre cómo las emociones han influido en su toma de decisiones en situaciones específicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo concepto: construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad de reflexión inicial: los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo esta influenc