Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

competencias socioemocionales y promoción de la convivencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


• Realización de una breve dinámica de integración para fomentar la relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben identificar y escribir cinco situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo estos afectaron su toma de decisiones.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de las situaciones planteadas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta nuestros sentimientos al tomar decisiones.

Cierre:

• Elaboración conjunta de un resumen de lo aprendido.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán pensar en una situación en la que deban tomar una decisión asertiva y describir cómo se sienten al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Compartir en grupos de trabajo las situaciones planteadas para la tarea.


• Selección de una situación por grupo para ser trabajada en la sesión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de role-playing en la que cada grupo representará la situación elegida y las diferentes decisiones que podrían tomar.


• Observación y análisis de las emociones que surgen en cada caso.


• Reflexión en grupos sobre las consecuencias de cada decisión y cómo podrían afectar a las relaciones entre lo