Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y una estructura de trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Tema transversal: La falta de agua en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Estructura de trabajo: Aprendizaje por competencias y trabajo colaborativo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo: Conocer la problemática de la falta de agua en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de la problemática: El docente presentará a los alumnos el problema de la falta de agua en la comunidad, planteando preguntas como: ¿Han experimentado algún problema con la falta de agua en sus hogares o escuela?, ¿Qué consecuencias tiene para la comunidad la falta de agua?, ¿Qué soluciones podríamos proponer?

   
   



2. Indagación sobre la problemática: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre la falta de agua en la comunidad. Compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de este problema.

   
   



3. Construcción de un concepto común: En plenaria, los grupos compartirán sus reflexiones y construirán un concepto común sobre la problemática de la falta de agua en la comunidad.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reelaborar notas informativas con opiniones sobre la problemática de la falta de agua en la comunidad.

Actividades:

1. Introducción a las notas informativas: El docente explicará qué es una nota informativa y cómo se estructura. Además, presentará ejempl