Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos para obtenerlos.


• Comentar el problema identificado: los alumnos desconocen los procesos técnicos y materiales.


• Explicar el objetivo de la clase: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre uno o varios materiales y sus procesos técnicos de obtención.


• Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables, como libros y páginas web, para conocer el origen, transformación, uso y desecho de los materiales asignados.


• Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya imágenes y descripciones de los procesos técnicos encontrados, así como una reflexión sobre el impacto de estos procesos en el entorno de la comunidad.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes ante el resto de la clase, compartiendo sus hallazgos y reflexiones.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer los procesos técnicos y materiales para tomar decisiones sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los procesos técnicos y materiales.


• Plantear el problema de la sesión: la falta de conciencia sobre el impacto de los materiales en el entorno de la comunidad.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de trabajo y asignarles la tarea de identificar situaciones de