Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo y reflexivo.

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado los alumnos.


• Promover una reflexión grupal sobre los efectos negativos de la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar un video o cortometraje que aborde el tema de la violencia y sus consecuencias.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.) y la importancia de erradicarla.


• Cada grupo deberá redactar un texto informativo sobre su tipo de violencia asignado, incluyendo ejemplos y consejos para prevenir y erradicarla.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la elaboración del texto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto informativo al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los estudiantes para realizar preguntas y comentarios sobre los textos presentados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar en este proceso.


• Asignar la tarea de in