La cultura de paz y la convivencia pacífica en el hogar y la escuela

Peralta Mendez Mildreth
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, considerando sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: La cultura de paz y la convivencia pacífica en el hogar y la escuela


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día.

  • Explicar brevemente el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la cultura de paz y cómo podemos relacionarnos de manera respetuosa con los demás".

  • Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de convivencia pacífica.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando alguien no los escucha o no los respeta.

  • Explicar la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás para tener una convivencia pacífica.

  • Presentar una historia o cuento relacionado con la convivencia pacífica y la cultura de paz.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la historia o cuento, promoviendo la participación de los alumnos y fomentando el respeto hacia las opiniones de los demás.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los niños que elaboren un dibujo o una frase sobre la importancia de la convivencia pacífica.

  • Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión del tema.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Construcción de acuerdos para una convivencia pacífica


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si han encontrado alguna situación en la que hayan tenido que resolver conflictos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos difer