Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Raul Guerra
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:


Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y puedan aplicarla en situaciones problemáticas relacionadas con números decimales y fracciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan la suma y la resta en su vida cotidiana.

    • Mostrar ejemplos de problemas que involucren la suma y la resta de números decimales y fracciones, y discutir su resolución.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con situaciones cotidianas en los que se requiere sumar o restar números decimales y fracciones.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema para resolver en conjunto.

    • Brindar apoyo y guía a los alumnos mientras resuelven los problemas, fomentando el intercambio de ideas y la colaboración entre los miembros del grupo.

    • Al finalizar, cada grupo deberá presentar su solución y explicar cómo aplicaron la suma y la resta para resolver el problema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Realizar una actividad de metacognición en la que los alumnos identifiquen qué aprendieron en la sesión y cómo piensan que pueden aplicarlo en su vida cotidiana.




Sesión 2:


Objetivo: Que los alumnos apliquen la suma y la resta de números decimales y fracciones en situaciones problemáticas de la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la