Trabajando la escritura de nombres

Plan de clase

competencia comunicativa.

Sesión 1: Trabajando la escritura de nombres

Objetivo de la sesión: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: escritura de nombres y su importancia en diferentes aspectos de la vida escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Introducción a la escritura de nombres (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre propio.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen la letra "n" en diferentes palabras.
   
   
   
   

   b) Escritura de nombres propios (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Se promoverá la comparación de los nombres entre los compañeros para identificar similitudes y diferencias.
   
   
   
   

   c) Utilización del nombre propio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de cómo utilizar el nombre propio para indicar autoría de trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la escritura de nombres en la vida diaria.
   
   
   • Despedida y motivación para la próxima sesión.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la escritura de su nombre y la comparación con los nombres de sus compañeros.


• Se observará si los alumnos utilizan correctamente su nombre para marcar sus útiles escolares y