Introducción a los motores y la energía calorífica

Plan de clase

competencias y habilidades para la vida.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los motores y la energía calorífica

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los motores y para qué se utilizan.


• Presentar una imagen de un motor y preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de energía que pueda hacer funcionar ese motor.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de energía calorífica y cómo se relaciona con el calor.


• Mostrar ejemplos de distintos motores y explicar cómo funcionan utilizando energía calorífica (por ejemplo, motor de combustión interna en un automóvil).


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que investiguen diferentes motores que funcionan con energía calorífica y que preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase, explicando cómo funciona cada motor y cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar energía calorífica en ellos.


• Los alumnos reflexionan sobre la importancia de la energía calorífica en el funcionamiento de los motores y su relación con la sustentabilidad y la atmósfera.

Sesión 2:
Tema: Efectos del calor disipado y gases expelidos en la atmósfera

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los motores que funcionan con energía calorífica.

Desarrollo:

• Explicar los efectos del calor disipado en el medio ambiente, como el calentamiento global y el cambio climático.


• Presentar información sobre los gases expelidos por los motores y su impacto en la atmósfera, como la emisión de dióxido de carbono y otros gases de efect