Introducción al tema de los textos discontinuos y análisis de tablas de doble entrada

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos y análisis de tablas de doble entrada (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor explicará a los alumnos qué son los textos discontinuos y mencionará algunos ejemplos como las tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


2. Debate en grupo: Se generará una discusión en grupo sobre la importancia de los textos discontinuos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


3. Análisis de tablas de doble entrada: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar una tabla de doble entrada y identificar su estructura, características y funciones.


4. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de líneas del tiempo y cuadros cronológicos (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El profesor realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre tablas de doble entrada.


2. Análisis de líneas del tiempo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar una línea del tiempo y identificar su estructura, características y funciones.


3. Análisis de cuadros cronológicos: Los alumnos trabajarán individualmente para analizar un cuadro cronológico y identificar su estructura, características y funciones.


4. Puesta en común: Cada grupo y cada alumno compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesió