Introducción a la diversidad cultural

Norma Loera
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

diversidad cultural, promoviendo valores como el respeto, la igualdad y la colaboración.


Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad cultural y fomentar la curiosidad por conocer y respetar otras culturas.


Actividades:



  1. Inicio: Recibir a los alumnos en clase y preguntarles si saben qué es la diversidad cultural. Pedirles que compartan sus respuestas.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si saben de qué países son. Explicar que cada persona es única y que todas las culturas son valiosas.

  3. Juego de adivinanzas: Organizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos tengan que adivinar a qué país pertenecen ciertas costumbres o tradiciones.

  4. Actividad en parejas: Formar parejas de alumnos y pedirles que se entrevisten para conocer sus gustos, tradiciones familiares u otras características que los hagan únicos. Luego, cada pareja compartirá lo aprendido con el resto de la clase.


Sesión 2: Conociendo otras culturas
Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre diferentes culturas y fomentar la empatía hacia las personas de otros contextos.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre diversidad cultural y preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o comentario al respecto.

  2. Presentación de una cultura: Elegir una cultura distinta a la propia y mostrar imágenes, videos o objetos representativos de ella. Explicar algunas características principales, como su ubicación geográfica, costumbres, gastronomía, vestimenta, etc.

  3. Actividad práctica: Organizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar algo re