Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la creatividad y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen la aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que puedan identificar la presencia de triángulos y su relación con la congruencia y semejanza.


• Mostrar imágenes o ejemplos de triángulos en diferentes contextos (edificios, puentes, objetos, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificar si son congruentes o semejantes.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un conjunto de tarjetas con triángulos dibujados en diferentes tamaños y formas.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los triángulos en congruentes o semejantes, justificando su respuesta con argumentos.


• Facilitar materiales para que los equipos construyan triángulos congruentes o semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Invitar a los alumnos a explorar y descubrir las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos a través de la manipulación de los triángulos construidos.

Ci