Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el análisis crítico de los textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: se proyectará un video corto relacionado con la importancia de las emociones en la escritura y se realizará una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden transmitirse a través de la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se puede utilizar una presentación de diapositivas y ejemplos de textos literarios que los contengan.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un texto literario y deberán identificar los recursos literarios presentes en él, resaltándolos y explicando su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus análisis y reflexiones sobre los recursos literarios identificados en sus textos.

Cierre:

• Reflexión final: los alumnos expresarán, de forma oral o escrita, cómo los recursos literarios pueden potenciar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán elegir un tema relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario y escribir un breve relato o poema utilizando los recursos literarios estudiados en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomando la tarea asignada en la sesión anterior, los alumnos compartirán sus escritos y se seleccionarán algunos para ser leíd